Schulanlage Thurgauerstraße , Zürich/ Schweiz

Bauherrschaft
Stadt Zürich

Ausgangslage

Das Areal Thurgauerstraße liegt im dynamischen Entwicklungsgebiet Leutschenbach in unmittel­ barem Umfeld zu den etablierten Wohnquartieren Oerlikon, Seebach und Schwamendingen. Zahlreiche Wohnüberbauungen und Dienstleistungsbauten ersetzen die gewerblichen Strukturen, die das Quartier bis in die 1990er Jahre geprägt haben. Mit dem Areal Thurgauerstraße West, das mit einer Fläche von rund 65’000m2 zu den größten noch unbebauten Landreserven der Stadt Zürich gehört, geht diese Entwicklung nun weiter. In den nächsten Jahren entsteht hier nach den Grundsätzen der 2000-Watt-Gesellschaft ein lebendiger, gut durchmischter neuer Quartierteil mit Gewerbenutzung mit rund 800 gemeinnützigen Wohnungen. Das Herzstück des Areals wird der geplante Quartierpark als Frei­ und Erhohlungsraum für die Bevölkerung. Bereits fertiggestellt – sozusagen als Auftakt – ist die neue Schulanlage Thurgauerstraße von Bollhalder Walser Architektur, die Mitte August 2024 in Betrieb genommen wurde.

Nutzung

Die neue Schulanlage für rund 400 Schüler:innen ist als Tagesschule auf Primarstufe mit Mensa und entsprechenden Betreuungsräumen, Kindergärten und einer Doppelsporthalle auf rund 10’000m2 GF konzipiert. Sie bietet Platz für 18 Schulklassen, zwei Kindergärten, Räume der Musikschule, Werkräume, eine Bibliothek und einen Mehrzweckraum. Hinzu kommen Räume für die Gebäude­ technik, die Reinigung, den Hausdienst sowie Garderoben und WC-Anlagen. Zur Schule gehören Pausenflächen für die Primarschule, separate Pausenflächen für die Kindergärten, ein Allwetter­ platz, eine Sprunganlage sowie ein Pflanzgarten und Außenanlagen, die außerhalb der Schul­ zeiten dem Quartier zur Verfügung stehen. Das vom Schulbetrieb künftig genutzte Rasenspielfeld wird in den zukünftigen Quartierpark integriert.

Architektur/Konstruktion/Baustruktur

Das L-förmige, 90m lange Schulhaus nutzt das Baufeld in seiner vollen Längenausdehnung aus, fasst die verkehrsreiche Thurgauerstraße mit ihren großmaßstäblichen Bauten und betont deren Flucht. Zum rückwärtig höher gelegenen, ruhigen Wohnquartier mit Ein­ und Mehrfamilien­ häusern hin, zeigt sich das Schulhaus tief und volumetrisch kleinteilig und bildet mit Spiel­ und Aufenthaltsbereichen im vielschichtig gestalteten Außenraum zwischen Schule und Quartier­straße das Herzstück der Anlage. Damit fügt sich der schlanke Gebäudetyp selbstverständlich in die unmittelbare, sehr kontrastreiche Umgebung ein. Eine zweite 40m lange Fassade bildet eine Winkelfigur, die so den geplanten Quartierpark im Norden fasst. Strukturelle Halbhöfe in der Nordwestfassade gliedern den Baukörper noch kleinteiliger. Die sich auf diese Weise abzeichnen­ den Risalite bilden die Clustereinheiten mit kindgerechter Maßstäblichkeit des Schulgebäudes nach außen ab. Der Allwetterplatz auf Niveau der Thurgauerstraße mit ausformulierten Sitz­ stufen komplettiert eine Adressbildung, welche die Bedeutung des Schulbaus als öffentliches Gebäude unterstreicht.

Im Erdgeschoss, auf der Ebene des Pausenplatzes, sind der Kindergarten mit separatem Außen­ bereich angeordnet sowie die Mensa und der Mehrzweckraum, die sich zum Park hin orientieren. Hier befinden sich auch die Bibliothek, die Musikräume und die Psychomotorik. In den beiden Obergeschossen liegen im Hauptbaukörper die sechs Cluster, die jeweils aus drei Klassenzimmern, zwei Gruppenräumen sowie einem strukturell abgedrehten Betreuungsraum bestehen. Diese Schulräume gruppieren sich pro Cluster um eine gemeinsame Mitte, die als Aufenthaltszone, Garderobe und erweiterter Schulraum dient. Gruppenräume mit Flügeltüren grenzen an die benachbarten Cluster, wodurch sich zusätzlich eine horizontale Erschließung des Schulgebäudes durch diese Räume entsteht. Im parkseitigen Gebäudetrakt befinden sich die Handarbeits- und Therapieräume. Die Schulpersonalbereiche, die Schulleitung sowie das Sekretariat sind ebenfalls hier angeordnet. Dieser Trakt verfügt ab Pausenplatzniveau über eine eigene Treppen­ und Lifterschließung. Im Sockelgeschoss des Hauses befindet sich der Zugang zum Sportbereich mit Doppelsporthalle sowie zur Regenerierküche. Zudem sind hier die Werkräume angeordnet.

Erschließung

Das Schulhaus wird vom Pausenplatz an der Grubenackerstraße sowie von der Thurgauerstraße her erschlossen. Über diesen Eingang erreichen Kinder, Lehrpersonen und Besucher von Südosten her die Schule. Er führt über eine attraktive Treppe zum internen «Boulevard» auf der Ebene des Pausenplatzes. Über diesen horizontalen Erschließungsbereich sind alle Nutzungen übersichtlich erreichbar.

Nachhaltigkeit

Eine zentrale Rolle spielt die Außenraumgestaltung, da sie einen Beitrag zum ökologischen Ausgleich im Siedlungsraum beiträgt. Rankgerüste entlang der geschlossenen Stirnfassaden ermöglichen eine dichte, erdgebundene Vertikalbegrünung großer Fassadenteile, strahlenförmig aufgespannte Rankseile begrünen die Halbhöfe. Als fünfte Fassade wird das große, von allen umliegenden Gebäuden einsehbare Dach, extensiv begrünt. Dies stellt sowohl ökologisch als auch ästhetisch einen erheblichen Mehrwert dar. Eine regelmäßige, von der statischen Struktur un­ abhängige, Bandfassade prägt nicht nur den Ausdruck des Gebäudes, sondern wurde auch für die Montage von kostengünstigen, standardisierten Photovoltaik-Paneelen hinter hinterlüfteten Well-Polycarbonat-Fassadenplatten an den Brüstungen genutzt. Diese semitransparente Fassade des Hauses wird erst auf den zweiten Blick lesbar und ermöglicht eine mehrfache Lesbarkeit.

Je nach Tageszeit und Lichtstimmung erscheint das Haus ganz unterschiedlich. Durch die Solar­ fassade wird im Betrieb ein niedriger Energieverbrauch erreicht und bei einem geschätzten jährlichen Verbrauch der Schulanlage von ca. 340'000 kWh liegt der Eigenverbrauch bei ca. 50 Prozent. Gemäß den Vorgaben der Stadt Zürich werden zudem die Energiewerte des Minergie-P-ECO-Standards eingehalten.