zurück zur Liste - wa-ID
- wa-2021996
- Tag der Veröffentlichung
- 13.05.2017
- Aktualisiert am
- 20.01.2017
- Verfahrensart
- Nicht offener Wettbewerb
- Beteiligung
- 12 Arbeiten
- Auslober
- Kreisverwaltung Trier-Saarburg
- Koordination
- frankundfeil Verfahrens- | Management, Bad Kreuznach
- Preisgerichtssitzung
- 20.01.2017
1. Preis
Frank Heinz, Freier Architekt, Waldkirch
fuchs.maucher.architekten , Waldkirch
2. Preis
bss Bär Stadelmann Stöcker Architekten, Nürnberg
Club L94 Landschaftsarchitekten GmbH, Köln
3. Preis
WW+ GmbH Architekten und Stadtplaner, Trier
mit Schuh + Weyer Architekten mit HDK Duft & Kist GmbH, Trier
1. Anerkennung
Keller Damm Kollegen Landschaftsarchitekten · Stadtplaner GmbH, München
mit Ralph Wölffing-Seelig, Stuttgart
2. Anerkennung
Architekten Stein Hemmes Wirtz, Kasel
HKK Landschaftsarchitektur, Kassel
Verfahrensart
Nicht offener Planungswettbewerb gemäß RPW 2013 im Verhandlungsverfahren
Wettbewerbsaufgabe
Der Standort in Kell am See soll zukunftsfähig als zweizügige Realschule plus rd. 340 Schüler-/innen mit Ganztagesangebot ausgebaut werden. Rund ein Drittel der Flächen, die nach dem Rahmenraumprogramm für eine zweizügige Realschule plus benötigt werden, sind im Bestandsgebäude untergebracht, für die fehlenden Räume, die rund zwei Drittel ausmachen, ist ein Erweiterungsbau geplant.
Zweck des Wettbewerbs ist es, eine Lösung für die bauliche Konzeption und deren Energiekonzept für den gesamten Schulkomplex zu finden.
Nicht offener Planungswettbewerb gemäß RPW 2013 im Verhandlungsverfahren
Wettbewerbsaufgabe
Der Standort in Kell am See soll zukunftsfähig als zweizügige Realschule plus rd. 340 Schüler-/innen mit Ganztagesangebot ausgebaut werden. Rund ein Drittel der Flächen, die nach dem Rahmenraumprogramm für eine zweizügige Realschule plus benötigt werden, sind im Bestandsgebäude untergebracht, für die fehlenden Räume, die rund zwei Drittel ausmachen, ist ein Erweiterungsbau geplant.
Zweck des Wettbewerbs ist es, eine Lösung für die bauliche Konzeption und deren Energiekonzept für den gesamten Schulkomplex zu finden.
