Kunstwettbewerb „Temporärer Schulstandort Werneuchener Wiese - Margarete-Sommer-Straße in Berlin-Pankow“ , Berlin/ Deutschland

Verfahrensart
Nichtoffener Kunstwettbewerb nach RPW 2013, soweit anwendbar

Die Auslobung erfolgte als nichtoffener Kunstwettbewerb mit eingeladenen Teilnehmer:innen aus Berlin. Der Kunstwettbewerb ist einphasig und anonym durchgeführt worden. Gegenstand des Kunstwettbewerbs waren Entwurf und Ausführung eines oder mehrerer Kunstwerke für den Neubau eines temporären Schulgebäudes in der Margarete-Sommer-Straße in 10407 Berlin. Das temporäre Schulgebäude, auch ‚Schuldrehscheibe’ genannt, das in modularer Holzbauweise errichtet wurde, soll dringend sanierungsbedürftigen Oberschulen im Bezirk während ihrer Sanierung als Ausweichquartier dienen und damit deren zügige Sanierung ermöglichen.

Aufgabe dieses Kunstwettbewerbs war es, für das temporäre Schulgebäude an der Margarete-Sommer-Straße eigenständige Entwürfe für eine künstlerische Gestaltung der nordöstlichen Fassade der Sporthalle und /oder auf der vorgelagerten, ein spitzes Dreieck bildenden Freifläche zu entwickeln, die im Stadtraum nachhaltig Aufmerksamkeit erzeugen sowie auf den Standort und seine Nutzung hinweisen.

Fachpreisrichter*innen
Volker Henze, Künstler
Dr. Joseph Imorde, Kunsthistoriker
Dörte Meyer, Künstlerin
Ricarda Mieth, Künstlerin
Christian Henkel, Künstler (ständig anwesender Stellvertreter mit Stimmrecht)
Ingo Fröhlich, Künstler (Stellvertretender Fachpreisrichter ohne Stimmrecht)

Sachpreisrichter*innen
Dr. Cordelia Koch, Bezirksbürgermeisterin, Bezirksamt Pankow von Berlin
Reinhard Busch, Landschaftsarchitekt, Fugmann Janotta Partner PartG mbB

Empfehlung des Preisgerichts
In der Sitzung vom 18. Oktober 2023 hat das Preisgericht einstimmig die Realisierung der Arbeit mit dem Titel „Unfolding“ von Betty Böhm empfohlen:

„Der Entwurf der mehrteiligen Metallskulptur überzeugte das Preisgericht vor allem durch die Lebendigkeit in seiner Gesamterscheinung. Von Weitem sichtbar, wird die Skulptur maßgeblich in die Umgebung der Schule wirken und ein Signal senden – so die einstimmige Beurteilung des Preisgerichtes. Die formelle Reihung der Stelen und ihre Auflösung in Bewegung und Farbe besitzt Leichtigkeit und Verspieltheit. Die monumentale und zugleich fragil zeichnerische Skulptur bespielt den Bereich vor der Fassade mit raumfüllender und transparenter Ordnung. Hervorgehoben wurden auch die interessanten Perspektiven, die sich durch das Um- und Hindurchgehen ergeben sowie die Verjüngung der Stelen nach oben, die in die Weite des Himmels verweisen.