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  • Kunstwettbewerb „Grundschule am Weißen See“
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  • Weitere Teilnehmerin: CURIOUS MINDS | Stef Heidhues, Künstlerin, Berlin
  • Weiterer Teilnehmer: Zeitenläufer - Kinder des Jahrhunderts | Bernhard Draz, Künstler, Berlin
  • Realisierungsempfehlung: WO LIEGT EIGENTLICH PANAMA? | Barbara Trautmann, Künstlerin, Berlin
  • Weitere Teilnehmer: Der Schwapps | Walter und Olf Kreisel, Künstler, Berlin
  • Weitere Teilnehmerin: FINDE DEINEN WEG | Lucy Teasdale, Künstlerin, Berlin
  • Weiterer Teilnehmer: Seezeichen | Roland Fuhrmann, Künstler, Berlin
  • Weiterer Teilnehmer: Worte an ein Haus (auch eine Schule) - Drei Fahnen, drei Gedichte und ein Reagieren | Tilo Schulz, Künstler, Berlin

Kunstwettbewerb „Grundschule am Weißen See“ , Berlin/ Deutschland

Architektur Wettbewerbs-Ergebnis

Dokumentation des Wettbewerbs
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wa-ID
wa-2032675
Tag der Veröffentlichung
24.06.2021
Aktualisiert am
19.10.2021
Verfahrensart
Nicht offener Wettbewerb
Zulassungsbereich
Regional begrenzt
Auslober
Koordination
Atelier Borgelt + Jost, Berlin
Abgabetermin
27.08.2021
Preisgerichtssitzung
22.09.2021

Realisierungsempfehlung

Barbara Trautmann, Künstlerin, Berlin
WO LIEGT EIGENTLICH PANAMA?
  • Realisierungsempfehlung: WO LIEGT EIGENTLICH PANAMA? | Barbara Trautmann, Künstlerin, Berlin
  • Realisierungsempfehlung: WO LIEGT EIGENTLICH PANAMA? | Barbara Trautmann, Künstlerin, Berlin
  • Realisierungsempfehlung: WO LIEGT EIGENTLICH PANAMA? | Barbara Trautmann, Künstlerin, Berlin
  • Realisierungsempfehlung: WO LIEGT EIGENTLICH PANAMA? | Barbara Trautmann, Künstlerin, Berlin

Weitere Teilnehmer:innen

Stef Heidhues, Künstlerin, Berlin
CURIOUS MINDS
  • Weitere Teilnehmerin: CURIOUS MINDS |  Stef Heidhues, Künstlerin, Berlin
  • Weitere Teilnehmerin: CURIOUS MINDS |  Stef Heidhues, Künstlerin, Berlin
  • Weitere Teilnehmerin: CURIOUS MINDS | Stef Heidhues, Künstlerin, Berlin
  • Weitere Teilnehmerin: CURIOUS MINDS | Stef Heidhues, Künstlerin, Berlin

Bernhard Draz, Künstler, Berlin
Zeitenläufer - Kinder des Jahrhunderts
  • Weiterer Teilnehmer:  Zeitenläufer - Kinder des Jahrhunderts | Bernhard Draz, Künstler, Berlin
  • Weiterer Teilnehmer:  Zeitenläufer - Kinder des Jahrhunderts | Bernhard Draz, Künstler, Berlin
  • Weiterer Teilnehmer: Zeitenläufer - Kinder des Jahrhunderts | Bernhard Draz, Künstler, Berlin
  • Weiterer Teilnehmer: Zeitenläufer - Kinder des Jahrhunderts | Bernhard Draz, Künstler, Berlin

Walter und Olf Kreisel, Künstler, Berlin
Der Schwapps
  • Weitere Teilnehmer: Der Schwapps | Walter und Olf Kreisel, Künstler, Berlin
  • Weitere Teilnehmer: Der Schwapps | Walter und Olf Kreisel, Künstler, Berlin
  • Weitere Teilnehmer: Der Schwapps | Walter und Olf Kreisel, Künstler, Berlin
  • Weitere Teilnehmer: Der Schwapps | Walter und Olf Kreisel, Künstler, Berlin

Lucy Teasdale, Künstlerin, Berlin
FINDE DEINEN WEG
  • Weitere Teilnehmerin: FINDE DEINEN WEG | Lucy Teasdale, Künstlerin, Berlin
  • Weitere Teilnehmerin: FINDE DEINEN WEG | Lucy Teasdale, Künstlerin, Berlin
  • Weitere Teilnehmerin: FINDE DEINEN WEG | Lucy Teasdale, Künstlerin, Berlin
  • Weitere Teilnehmerin: FINDE DEINEN WEG | Lucy Teasdale, Künstlerin, Berlin

Roland Fuhrmann, Künstler, Berlin
Seezeichen
  • Weiterer Teilnehmer: Seezeichen | Roland Fuhrmann, Künstler, Berlin
  • Weiterer Teilnehmer: Seezeichen | Roland Fuhrmann, Künstler, Berlin
  • Weiterer Teilnehmer: Seezeichen | Roland Fuhrmann, Künstler, Berlin
  • Weiterer Teilnehmer: Seezeichen | Roland Fuhrmann, Künstler, Berlin

Tilo Schulz, Künstler, Berlin
Worte an ein Haus (auch eine Schule) -
Drei Fahnen, drei Gedichte und ein Reagieren
  • Weiterer Teilnehmer: Worte an ein Haus (auch eine Schule) - Drei Fahnen, drei Gedichte und ein Reagieren | Tilo Schulz, Künstler, Berlin
  • Weiterer Teilnehmer: Worte an ein Haus (auch eine Schule) - Drei Fahnen, drei Gedichte und ein Reagieren | Tilo Schulz, Künstler, Berlin
  • Weiterer Teilnehmer: Worte an ein Haus (auch eine Schule) - Drei Fahnen, drei Gedichte und ein Reagieren | Tilo Schulz, Künstler, Berlin
  • Weiterer Teilnehmer: Worte an ein Haus (auch eine Schule) - Drei Fahnen, drei Gedichte und ein Reagieren | Tilo Schulz, Künstler, Berlin
Verfahrensart
Nichtoffener Kunstwettbewerb nach RPW 2013, soweit anwendbar

Die Auslobung erfolgte als nichtoffener Kunstwettbewerb mit eingeladenen Teilnehmer:innen aus Berlin. Der Kunstwettbewerb ist einphasig und anonym durchgeführt worden. Gegenstand des Kunstwettbewerbs waren Entwurf und Ausführung eines Kunstwerks für die Grundschule am Weißen See.

Als künstlerischer Bearbeitungsbereich waren der Mauerwerksockel am Eingangsbereich an der Amalienstraße und ergänzend ein Mauerwerksockel im Freianlagenbereich an der südlichen Grundstücksgrenze ausgewiesen.

Die Aufgabenstellung bestand darin, für die Grundschule am Weißen See, einen künstlerischen Entwurf für ein Kunstwerk zu erarbeiten, das gleichermaßen auf die Geschichte und die Gegenwart des Ortes verweisen kann.

Thematische Anknüpfungspunkte für die künstlerische Bearbeitung waren das unter Denkmalschutz stehende Schulgebäude und seine Außenanlagen sowie die Geschichte der Weltlichen Schule, deren Lehrer- und Schülerschaft sich 1933 einer Vereinnahmung durch die Nationalsozialisten widersetzte, und ihre fortschrittlichen und säkularen Unterrichts- und Lehrmethoden.

Fachpreisrichter:innen
Anke Becker, Bildende Künstlerin
Patricia Pisani, Bildende Künstlerin
Albert Weis, Bildender Künstler
Henry Stöcker, Bildender Künstler
Hans Höpfner, Bildender Künstler

Sachpreisrichter:innen
Dr. Susanne Willen, Landesdenkmalamt Berlin, Bau und Kunstdenkmalpflege
Ulrich Junk, Architekt BDA
Beatrice Meier-Bartsch, Schulleiterin Grundschule am Weißen See

Empfehlung des Preisgerichts
Das Preisgericht empfiehlt einstimmig die Realisierung der Arbeit mit dem Titel „WO LIEGT EIGENTLICH PANAMA?“:

„Der Entwurf „WO LIEGT EIGENTLICH PANAMA?“ schafft eine kreative Neuinterpretation der bauzeitlichen Skulptur am Eingang der Schule. Die Form des Globus ist eine klare geometrische Figur, die in einen Dialog mit der neusachlichen architektonischen Sprache des Gebäudeensembles tritt und zugleich ein eigenständiges Zeichen und sichtbares Signal bildet.

Der dunkelgrüne Farbton kontrastiert mit dem Rot des Mauerwerks.

Der Entwurf lädt die Schüler:innen dazu ein, Welt neu zu denken und zu gestalten. Durch die Beweglichkeit des Globus und die Möglichkeit, ihn zu bemalen wird sein spielerischer Aspekt akzentuiert.“

www.berlin.de/kunst-und-kultur-pankow/kunst-im-oeffentl-raum/wettbewerbe

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